다음날ー
[여학생A]
둘 다 오늘도 멋있네.
[여학생B]
유지로 군은 오늘도 졸려 보여...
[여학생A]
하지만 그런 모습도 멋져...!
졸고 있는 왕자님이네...!
[여학생B]
오늘 아이조 군은 조금 힘이 없어 보이네...?
[여학생A]
응응, 하지만 가녀린 느낌이 들어서 좋지 않아?
[여학생B]
알아~! 어떤 아이조 군이라도 멋져...!
(딩동댕동)
[아케치 사쿠]
자, 종 쳤다~.
빨리 자리에 앉아.
[여학생A]
네~.
(딩동댕동)
[아케치 사쿠]
오, 벌써 시간이 다 됐네.
그럼, 75쪽부터 78쪽 글을 현대어로 번역해서 내일 제출하도록.
이상.
[시바사키 아이조]
(내일 제출...!? 정말인가...
오늘 학교 끝나면 리허설 가고 그다음엔 사무실에서 미팅...
숙제할 시간 따위 없어...!)
방과 후ー
[시바사키 아이조]
설마 고전 숙제가 있으리라고는...
내일 제출이라니, 너무하잖아?
[소메야 유지로]
리허설 대기 시간이나 일하는 틈틈이 할 수밖에 없잖아.
[시바사키 아이조]
일하는 틈틈이라니... 너, 여유롭냐.
[소메야 유지로]
뭐라고?
[시바사키 아이조]
아냐, 아무것도...
[여학생A]
아! 유지로 군이랑 아이조 군이야!
[여학생B]
뭐 하고 있어~?
안 돌아가?
[소메야 유지로]
지금 돌아가는 길이야.
[시바사키 아이조]
이제 일해야 돼서 매니저가 오길 기다리고 있어.
[여학생A]
그렇구나! 요즘, 수업에 빠지는 일도 많고
많이 바쁘구나.
[여학생B]
다음 주 음악방송에도 나올 거지?
엄청 인기네~.
[소메야 유지로]
이것도 '줄리엣타' 덕분이지.
방송 봐주면 기쁠 거야.
[여학생A]
응응! 꼭 볼게!
[여학생B]
기대할게!
[유지로&아이조]
고마워.
[시바사키 아이조]
아, 데리러 온 것 같아.
[소메야 유지로]
그럼 우리는 이만...
[여학생A]
응! 일 열심히 해!
[여학생B]
또 학교에서 봐~!
[아이조]
(출연자분들이랑 스태프분들께 인사도 드렸고
안무 복습이라도 해둘까...)
[유지로]
......
[아이조]
(저 녀석... 진짜 숙제하기 시작했어...
뭐, 어제 레슨 때부터 노래도 춤도 완벽했으니...
아직 리허설이라 괜찮지만 본방 전까지 확실히 마무리를 해야지...)
[유지로]
...우두커니 서 있지 말고 숙제를 하든지 리허설을 대비하든지 하지 그래?
[아이조]
...지금 하려고 했어.
[유지로]
흐음...
불안해서 못 박아두는데
숙제 못해가서 보충수업받거나 그런 거 용서하지 않으니까.
[아이조]
알고 있어...
[유지로]
그러면 다행이지만...
일도 공부도 놓치게 되지 않도록 주의해.
[아이조]
너... 시비 거는 거냐?
[유지로]
나는 사실에 근거한 불안 요소들을 얘기하는 거지.
[아이조]
이 자식이...!
[조연출]
두 분, 슬슬 부탁드려요~!
[유지로]
네, 곧 가겠습니다!
[아이조]
......
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